L'Action Républicaine

Je règne en roi sur mon corps et sur mes pensées : suis-je un bon roi ?

Souvent, comme chacun de nous les enfants oublient qu’ils règnent sur eux-mêmes, et quelle découverte si nous leur faisons découvrir leur pouvoir positif ou destructeur sur leur corps.

Nous pouvons leur montrer que ce corps qui est composé de milliards de cellules et qui est plus compliqué et extraordinaire que l’ordinateur le plus sophistiqué  du monde, nous en avons la responsabilité, que nous avons aussi la responsabilité des pensées et des actes que nous lui faisons faire. Leur faire prendre conscience de leurs choix : se feront-ils pour faire comme les autres ? (fumer, boire, se droguer..) ou pour respecter leur royaume et rester libre (rappeler que ceux qui fument, boivent ou se droguent sont esclaves de ces substances)..

Montrer que pour bien régner sur ce corps, cela nécessite de le connaitre, de « se connaître » et de l’aimer pour bien s’en occuper.

Place à la communication, pourquoi ? comment ?

Nous savons maintenant qu’un élève va manquer de motivation, de concentration car il est pollué par un mal être lié à son environnement, des émotions réprimées, non exprimées qui vont se manifester sous forme d’apathie ou d’hyperactivité.

 

Vous allez me dire comment faire dans une classe de 22 à 29 élèves ?

 

Chaque jour vous pouvez avoir un temps pendant lequel six élèves vont pouvoir s’exprimer sur des questions simples, concernant leur vie de chaque jour.

Vous pouvez dans un premier temps proposer des questions puis faire des listes de questions avec les élèves.

 

Exemple de question :

•  As-tu des frères et des sœurs ? âge ?
• As-tu un animal de compagnie ?
• Habites-tu dans un appartement, une maison ?
• Regardes-tu la télévision ? Que regardes-tu ?
• Est-ce que tu dors bien ?
• Pars-tu en vacances ?
• As-tu des grands-parents ?
• Où es tu né ?